Giáo án bánh chưng bánh giầy




Bạn đang xem: Giáo án bánh chưng bánh giầy

*
3 trang
*
vanady
*
*
4221
*
6Download


Xem thêm: Top 10 Đất Nước Nào Có Diện Tích Nhỏ Nhất Thế Giới ? 10 Quốc Gia Có Diện Tích Nhỏ Nhất Trên Thế Giới

quý khách hàng đang coi tư liệu "Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 2: Bánh chưng, bánh giầy - Năm học 2009-2010", để download tư liệu gốc về thiết bị các bạn cliông chồng vào nút ít DOWNLOAD sinh hoạt trên


Xem thêm: Gợi Ý 20 Các Món Ăn Từ Bánh Mì Ngon Vô Cùng, Top 5 Món Ăn Khó Cưỡng Từ Bánh Mì Cũ

Tiết 2 bánh bác bỏ, bánh giầy(Tự học tập được bố trí theo hướng dẫn )a. Mục tiêu bài học kinh nghiệm. Qua bài học kinh nghiệm GV giúp HS : - Hiểu nội dung,chân thành và ý nghĩa thần thoại Bánh bác bánh giầy. - Chỉ ra và hiểu được chân thành và ý nghĩa của rất nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo. - Rèn năng lực đọc,kể,cầm tắt,so sánh truyện. - giáo dục và đào tạo lòng tự hào về trí tuệ,văn hóa truyền thống dân tộc.B. Chuẩn bị - GV: Tranh minc họa cảnh Lang Liêu có tác dụng bánh dâng lễ trang bị. - HS: Soạn bài bác.C.Các vận động dạy – học tập. I. bình ổn tổ chức ( 1’) II. Kiểm tra bài bác cũ ( 4’) 1. Truyền thuyết là gì ? Nêu ý nghĩa sâu sắc truyện “ Con Rồng con cháu Tiên” ? 2. Tóm tắt truyện “ Con Rồng con cháu Tiên” ? III. Bài bắt đầu ( 35’) * GV ra mắt bài.HĐ của GVHợp Đồng của HSGV nêu từng trải đọc: Giọng lừ đừ, cảm xúc, lời của thần âm vang, xa vắng; giọng vua Hùng khỏe mạnh. GV phát âm mẫu -> gọi. GV trải nghiệm HS tìm hiểu chú thích trong SGK. HS giải thích nghĩa một số từ cạnh tranh.? Theo em,văn uống bạn dạng này hoàn toàn có thể chia làm mấy đoạn ? Nội dung bao gồm từng đoạn là gìHS gọi đoạn 1 -> nêu văn bản. ? Nhân đồ vật đó là ai ? Người đó tất cả ý muốn gì ? GV hướng dẫn HS phương pháp bắt tắt văn phiên bản.? Vua Hùng lựa chọn bạn nối ngôi trong hoàn cảnh làm sao ? Tiêu chuẩn chỉnh và vẻ ngoài thực hiện? Việc làm cho ấy tất cả gì thay đổi so với làng hội lúc kia HS đọc đoạn 2 => Nêu văn bản. ? Trước thử khám phá của vua Hùng các Lang đã có tác dụng gì ? HS đàm đạo = > vấn đáp.GV chuẩn xác.? Nhân vật chủ yếu được nói tới trong đoạn này là ai ? Lang Liêu khác những Lang không giống ở điểm nào ? ? Trước sự sẵn sàng của các Lang, trung ương trạng của Lang Liêu ra sao ? Vì sao HS tư duy vấn đáp. ? Lang Liêu được sự giúp sức ra sao HS phân phát hiện đưa ra tiết-> vấn đáp ? Vì sao chỉ có Lang Liêu được thần trợ giúp HS suy đoán -> trả lời. GV treo tnhãi con minch họa cụ thể Lang Liêu làm bánh. ? Bức tranh minch họa mang lại cảnh làm sao HS quan liêu gần cạnh -> trả lời. ? Lang Liêu đang làm bánh ra sao HS kiếm tìm chi tiết.? Công câu hỏi này cho thấy thêm Lang Liêu là người như vậy nào ? HS vấn đáp theo ý hiểu. ? Tại sao Thần ko làm cho lễ vật dụng góp Lang Liêu ? HS phát âm đoạn cuối -> nêu nội dung. Gv chuyển ttinh ranh minh họa Lang Liêu dưng lễ trang bị ? Kết trái của cuộc đua tài là gì ? Vì sao bánh của Lang Liêu được chọn để tế ttránh HS luận bàn -> trả lời. ? Theo em, câu hỏi Lang Liêu được nối ngôi tất cả xứng danh ko ? Vì sao HS vấn đáp.GV chuẩn chỉnh xác. ? Em tất cả thừa nhận xét gì về kết cấu tình tiết và những nhân tố nghệ thuật HS tổng phù hợp vấn đáp. GV chuẩn xác.? Truyền tngày tiết “ Bánh chưng, bánh giầy” nhằm mục tiêu lý giải , tôn vinh cùng ca tụng điều gì ? Nhân dân lao rượu cồn vẫn biểu đạt khát khao gì ? Phản ánh ý niệm gì của nhân dânHS trả lời. HS phát âm lại ghi lưu giữ vào SGK. GV xem xét HS : ý niệm ttránh tròn ,đất vuông Khi khoa học chưa trở nên tân tiến. ? Theo em, ý nghĩa của phong tục ngày đầu năm dân chúng ta có tác dụng bánh bác bỏ, bánh giầy là gì ?? Đọc truyện em ưng ý cụ thể nào ? Vì saoI. Đọc với tò mò tổng quan (2’)1. Đọc.HS phát âm tiếp2. Chú ưa thích.HS theo dõi chú giải sgk3. Bố cục.HS khẳng định.- Bố cục : 3 đoạn :+ Đoạn 1 : từ đầu -> bệnh giám + Đoạn 2 : Tiếp -> Hình tròn.+ Đoạn 3 : còn lạiHS khẳng định.4. Tóm tắt.HS tóm tắt.II. Đọc – đọc văn bạn dạng 1. Vua Hùng lựa chọn tín đồ nối ngôi- Hùng vương vãi về già.- Tiêu chuẩn chỉnh : người nối ngôi vua bắt buộc nối chí vua, ko tốt nhất thiết đề xuất là nhỏ trưởng.- Thi làm cho lễ trang bị cúng tiên vương.-> Việc làm cho chính xác,văn minh,dân nhà,trú trọng tài trí,tôn kính tổ tiên.2.. Cuộc đua tài dưng lễ vật- Các lang search của ngon vật kỳ lạ, nem công chả phượng.- Lang Liêu – thua thiệt độc nhất vô nhị, bà bầu mất mau chóng, nghèo, siêng nghề tdragon trọt- Lang Liêu siêu bi ai – mình không có gì đề lễ Tiên vương vãi không tính lúa gạo.- Được thần báo mộng.- Lang Liêu – thiệt thòi độc nhất vô nhị, mẹ mất mau chóng, nghèo, chăm nghề trồng trọt- Làm bánh hình vuông vắn, hình tròn=>Thông minh, khéo léo, sáng tạo.- Để Lang Liêu diễn tả kĩ năng với ý chí của chính bản thân mình.- Bánh của Lang Liêu được lựa chọn có tác dụng lễ đồ vật cúng Tiên Vương.=> Lang Liêu là người xuất sắc , hiền đức,hiếu hạnh đang gặp gỡ trở ngại, yêu nghề nông, phát âm ý thần.=> Lang Liêu tài năng, tất cả đức xứng danh trị bởi vì giang sơn.III. Ghi ghi nhớ.- Giải đam mê bắt đầu Bánh bác bỏ bánh giầy.- Đề cao nghề nông.- Thờ kính ttránh đất, tổ tiên- Có ý nghĩa :+ Thực tế : trọng nghề nông.+ Sâu xa : Biểu tượng của Ttránh , Đất, sự liên hiệp, đùm quấn cho nhau.- Lang Liêu được nối ngôi.- Bánh vừa lạ,vừa thân quen IV. Củng gắng ( 3’) GV treo bảng phụ : 1.Nhân đồ vật Lang Liêu đính cùng với lĩnh vực chuyển động làm sao của người Lạc Việt thời kì vua Hùng dựng nước ? A. Chống giặc ngoại xâm; B. Đấu tma lanh,chinh phục thiên nhiên; C. Lao động thêm vào và trí tuệ sáng tạo văn hóa; D. Giữ gìn ngôi vua. 2. Tại sao lễ vật dụng của Lang Liêu dơ lên vua thân phụ là đa số lễ trang bị “ không gì quí bằng” ? A. Lễ trang bị thiết yếu với tình cảm chân thành; B. Lễ trang bị bình dị; C. Lễ đồ vật quí hiếm,mắc tiền; D. Lễ vật dụng vô cùng lạ mắt.V. Hướng dẫn về bên ( 2’) - Kể diễn cảm truyện Bánh bác,bánh giầy. - Đóng vai Hùng Vương -> Kể cthị trấn. - Soạn bài : Thánh Gióng - Xem trước bài xích : Từ với cấu trúc của trường đoản cú Tiếng Việt.---------------------------*******************---------------------------------

Chuyên mục: Du lịch